日前,重庆市教育科学研究院通报了重庆市2021年思政课程与课程思政(学科德育)优秀案例及论文获奖名单,我校在评选活动喜获佳绩:思政课程(课程思政)优秀案例获奖14篇,其中特等奖2篇,一等奖3篇,二等奖5篇,三等奖4篇;思政课程(课程思政)优秀论文获奖10篇,其中一等奖4篇,二等奖2篇,三等奖4篇。
自7月评选活动启动以来,开云手机入口官网·中国有限责任公司高度重视,校党委副书记、副校长邓世雄要求教务处精心组织,动员学院积极参赛。经教师个人申请、学院初评后,各学院选送优秀案例共计44篇,论文共计39篇,学院整体推进工作案例共计16篇。经开云手机入口官网·中国有限责任公司评审后,共推荐学院整体推进案例2篇,思政课程(课程思政)优秀案例15篇,优秀论文15篇作品参赛。
开云手机入口官网·中国有限责任公司一直高度重视课程思政建设,成立了由校党委书记刘宴兵任负责人的医学课程思政教学研究与指导中心,获批为重庆市2021年高校课程思政教学研究示范中心建设单位。开云手机入口官网·中国有限责任公司将进一步巩固和深化“课程思政”教学改革,始终将“立德树人”作为开云手机入口官网·中国有限责任公司教育教学工作的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,进一步提升教师对“课程思政”教学改革的思想认识和育人水平,深入挖掘课程思政新元素,探索建立协同育人新机制,为开云手机入口官网·中国有限责任公司培育具有仁心仁术的未来良医打下坚实的基础。
优秀案例获奖作品(14篇) |
序号 |
奖项 |
学院 |
作者 |
作品名称 |
备注 |
1 |
特等奖 |
口腔医学院 |
冉雄文 |
基于“积极行为支持(PBS)”的分层精准思政理念在《口腔医学美学》课程思政中的应用 |
|
2 |
特等奖 |
马克思主义学院 |
严春蓉 |
抗疫精神融入医学生道德教育——《思想道德与法治(2021年版)》第五章第一节之道德的作用 |
|
3 |
一等奖 |
第一临床学院 |
刘丹 |
麻醉后恢复室 |
|
4 |
一等奖 |
马克思主义学院 |
冯磊、代安琼、唐珊、田杨、郭德君 |
善用“抗疫”云思政课,固理想信念,铸医德医风(思政课程工作推进案例) |
马克思主义学院思政课程工作推进案例 |
5 |
一等奖 |
马克思主义学院 |
苏冬雪 |
岂曰无医,与子同筹——扬西迁精神铸爱国之魂 |
|
6 |
二等奖 |
体育医学学院 |
闫平平 |
初学二十四式简化太极拳 |
|
7 |
二等奖 |
外国语学院 |
王玲玲 |
Fashion(时尚)——由诺曼底登陆夹克到医者白袍的课程思政案例 |
|
8 |
二等奖 |
第一临床学院 |
杨毕君 |
肺血栓栓塞症 |
|
9 |
二等奖 |
马克思主义学院 |
唐珊 |
云端思政战“疫”,树医德塑理想 |
|
10 |
二等奖 |
马克思主义学院 |
袁建琼 |
以人为本以理服人以情导学——《马克思主义基本原理概论》导论教学案例 |
|
11 |
三等奖 |
药学院 |
邱红梅、冯涛、于超、母昭德、蒋文高 |
药学院课程思政推进工作推进案例 |
药学院课程思政推进工作推进案例 |
12 |
三等奖 |
药学院 |
周维英 |
青霉素的前世今生 |
|
13 |
三等奖 |
儿科学院 |
张祯祯 |
百日咳 |
|
14 |
三等奖 |
第一临床学院 |
杨春、蔡佳 |
艾滋病 |
|
优秀论文获奖作品(10篇) |
序号 |
奖项 |
学院 |
姓名 |
题目 |
备注 |
1 |
一等奖 |
第二临床学院 |
凌丽、常淑芳、董晓静、熊正爱 |
“立德树人”视域下妇产科学课程思政教学内容系统化建设探讨 |
|
2 |
一等奖 |
护理学院 |
彭薇、刘智平 |
基于“3C”模型的课程思政教学模式在内分泌疾病护理实验课中的应用 |
|
3 |
一等奖 |
马克思主义学院 |
郭笑雨 |
论新时代善用“大思政课”的伦理蕴涵与实践逻辑 |
|
4 |
一等奖 |
马克思主义学院 |
李娟、桂兵 |
大学生思想政治理论课获得感提升的三重维度 |
|
5 |
二等奖 |
第一临床学院 |
敖知 |
呼吸内科学课程思政创新设计:以《肺血栓栓塞症》教学实践为例 |
|
6 |
二等奖 |
马克思主义学院 |
谢丹 |
重庆革命文化资源在新时代高校思政课中的价值与运用探析 |
|
7 |
三等奖 |
医学信息学院 |
浦科学 |
“课程思政”的效果评价与授课策略研究——以开云手机入口官网·中国有限责任公司“课程思政”教学为例 |
|
8 |
三等奖 |
公共卫生与管理学院 |
邓丹 |
基于“新医科”背景下的课程思政“供给侧”改革实践与思考——以《医学统计学》课程为例 |
|
9 |
三等奖 |
马克思主义学院 |
严春蓉 |
生命教育融入医学生思想政治教育的价值、内容与实施路径 |
|
10 |
三等奖 |
马克思主义学院 |
桂兵 |
提高医学院校思政课实践教学实效性的几点思考 |
|